凡學百藝，莫不有師，以師帶徒，代代相傳，在港灣建設的項目上有這樣三對師徒，三個專業(yè)領域，他們以專業(yè)為紐帶，以成長為目標，書寫著各自領域的傳承故事。

傳·項目管理之道

師傅：施惠祥

徒弟：劉 ? 笛

“觀察項目風險要像獵人一樣敏銳。”項目管理組長施惠祥一邊用手指劃過項目進度表，一邊對劉笛講解，“這個節(jié)點的任何延遲都會產(chǎn)生連鎖反應，必須提前干預。”擁有豐富項目管理經(jīng)驗的老組長，決心將畢生所學傾囊相授。

劉笛全神貫注地聽著師傅的每一句話，看著進度表，若有所思。“師父的每一句話都是寶貴經(jīng)驗，讓我從全新的角度理解項目管理。”他珍惜每次學習機會，想盡快成長為能獨當一面的項目經(jīng)理。

承·安全環(huán)保之責

師傅：劉 ? 鋼

徒弟：曹征輝

“項目現(xiàn)場的安全環(huán)保管理需要系統(tǒng)化的思維，”安全環(huán)保部老安全員劉鋼正帶著徒弟曹征輝在項目現(xiàn)場進行全方位巡查，他指著施工現(xiàn)場的各個區(qū)域詳細講解：“這里的臨邊防護設置要符合規(guī)范，那邊的危險品存放要嚴格管理，施工廢水處理也要達標排放。每個細節(jié)都關系到整個項目的安全環(huán)保水平。”

曹征輝認真聆聽著每一個要點：“師父教會我的是系統(tǒng)化的安全環(huán)保管理思維。從風險識別到控制措施，從日常巡查到應急處理，這種全方位的指導讓我對項目現(xiàn)場安全環(huán)保管理有了更深刻的理解。”

授·招投標代理之藝

師傅：徐 ? 韜

徒弟：沈世強

招投標代理部導師徐韜指出招標文件中的關鍵條款：“這個表述的細微差別可能引發(fā)重大歧義。我們的工作就像操作精密儀器，每個步驟都必須準確無誤。”

徒弟沈世強凝神細看，仔細領會每一個細節(jié)。“師父的經(jīng)驗讓我少走了很多彎路，那些案例和技巧都是書本上學不到的寶貴財富。”他表示，將努力繼承師父的專業(yè)精神，在招投標領域精益求精。

“師帶徒”是企業(yè)文化和專業(yè)精神的傳承，通過這種“量身定制”的培養(yǎng)方式，讓青年員工更快成長，也讓資深員工的經(jīng)驗和價值得到進一步發(fā)揮。讓師傅有擔當，徒弟有作為，共同推動公司專業(yè)人才隊伍建設，為公司發(fā)展注入持續(xù)動力。